Instrumental- / Vokalunterricht
Holzblasinstrumente
Blockflöte
- vom Mittelalter bis zum Barock als zentrales Solo-Instrument geschätzt, auch im 20. Jh. wieder mit moderner Literatur bedacht
- Einsatz im Blockflöten Trio / Quartett oder im Zusammenspiel mit anderen Instrumenten
- über die verschiedenen Größen von Sopranino bis Großbass - ein breiter Klang- und Einsatzbereich
- stellt als Soloinstrument (Alt-Flöte in der Barockliteratur) dankbare Aufgaben
- wird leider zu Unrecht als reines Kinder-(garten)Instrument eingeschätzt
- nach der Musikalischen Grundausbildung in kleinen Gruppen erlernbar,
- Beginn meist mit der Sopran- (C-)Flöte
- hier lässt sich früh "bläserisches" Musizieren erarbeiten und erkennen
Querflöte
- als Oberstimme (mit der Piccoloflöte) im klassischen Sinfonie-Orchester und der symphonischen Blasmusik
- der liebevoll, sanfte Klang prädestinierte die Flöte zu einem Soloinstrument der Barockzeit, mit reichhaltiger Literatur bis zur zeitgenössischen Musik (auch Unterhaltungsmusik)
- Blockflöten-Kenntnisse sind wünschenswert, aber nicht Vorraussetzung
- der Ansatz braucht ein bisschen Sorgfalt und Geduld, dann sind schnelle Fortschritte möglich
- Der Anfangsunterricht findet meist in Gruppen mit zwei oder drei Schülern statt.
- Ein gebogenes Kopfstück ermöglicht auch schon kleineren Schülern das Querflötenspiel.
Oboe
- als hohes Doppelrohrblattinstrument (Vorläufer schon in der Antike) seit dem Barock sehr verbreitet und im klassischen Sinfonie-Orchester die Oberstimme der Holzbläser
- große Klangpalette von zart lyrisch und singend bis zu komischen Wirkungen; damit gesuchtes Kammermusikinstrument (Bläsertrio bis Oktett) und Mitglied im symphonischen Blasorchester
- da es keine "kleinen" Oboen gibt, ist von einem allzu frühen Beginn abzuraten
- obwohl das Anblasen (wie bei allen "Rohrbläsern") etwas Sorgfalt verlangt, ist die Oboe zu Unrecht als "schweres Instrument" abgestempelt
Klarinette
- das bevorzugte Holzblasinstrument der Klassik und Romantik (Mozart, Weber, Brahms)
- umfangreiche Musikliteratur in Klassik, Volksmusik, internationale Folklore, Blasorchester bis Jazz (Swing)
- das melancholische tiefe Register und die jubilierende Höhe eignen sich besonders als Oberstimme und Mittelstimme im Orchester und Ensemble
- Beginn mit der "normalen" Bb-Klarinette ab ca. 9 Jahren
- die Schneidezähne sollten vollzählig sein, eine Zahnspange ist in der Regel kein Hindernis
Fagott
- das Fagott ist eines der ältesten Blasinstrumente in der Tenor- / Basslage
- wird in jeder Art von klassischer Musik eingesetzt und spielt in der Bläser-(Kammer-) Musik eine wichtige Rolle als Bass
- ist klanglich sehr vielseitig und bietet für tief empfundene und humoristische Musik viele Möglichkeiten
- ist nicht so schwer, wie es aussieht - man kann bald die Basspartie in barocker Musik spielen und ist natürlich auch in der symphonischen Blasmusik ein gern gesehner Partner
- Einstieg ab etwa 12 Jahren (bei entsprechender Körpergröße auch früher) bitte informieren Sie sich direkt
Saxophon
- nicht nur das jüngste Holzblasinstrument (erst 150 Jahre alt) sondern auch in seiner Musik das modernste
- hauptsächlich Verwendung in Jazz, Big-Band, Pop und Rock Musik, in der Klassik des 20. Jh. sowie im symphonischen Blasorchester
- große klangliche Möglichkeiten von elegischer Schönheit, coolen Auftritt bis zum expressionshitzigen Solo
- das Saxophon gibt es in 4 Baugrößen (Sopran bis Bariton) die flötenähnliche Applikatur ist aber auf allen gleich - eines gelernt = alle gekonnt
- Beginn in der Regel in kleinen Gruppen auf dem Alt-Saxophon (ab ca. 9 Jahren, nach Körpergröße, ca 140 cm);
- die Schneidezähne sollten vollzählig sein, eine Zahnspange ist in der Regel kein Hindernis
- am Anfang sind sehr schnelle Fortschritte möglich (Klarinettenunterricht ist keine Grundbedingung)
Blechblasinstrumente
Trompete / Flügelhorn
- das gemeinsame Musizieren steht von Anfang an im Vordergrund
- obwohl der bisweilen schmetternde Klang seine kriegerische Herkunft nicht verleugnen kann, ist dieses vielseitige Instrument auch zu weichen und warmen Tönen fähig wofür es
- ist im symphonischen Blasorchester, der Big Band, der Bläserklasse und allen sehr geschätzt
- das Flügelhorn, in der Spielweise der Trompete sehr ähnlich, findet hauptsächlich in der Blasmusik (als hohes Melodieinstrument) und im Jazz Verwendung
- es gibt (als Mietinstrument) speziell eng gebogene Instrumente, die den Anfang sehr erleichtern.
Horn
- hat seinen Ursprung im Jagdhorn, im Sinfonieorchester paarweise eingesetzt
- weicher, gesanglicher Ton mit großer Dynamik, der besonders auch in modernen Kompositionen (Filmmusik) oft zu hören ist
- wichtiges Instrument in jeder Art von (geblasener) Musik und damit viele Möglichkeiten für junge Spieler
- das Horn ist (ähnlich wie Oboe und Fagott) nicht schwerer zu erlernen, als andere Instrumente - lediglich nicht allgemein so bekannt
Posaune
- wie die Trompete seit dem 16. Jh. sehr populär und vielseitig einsetzbar
- in Orchestern, Big Band, Bläserklasse, Blasmusik und der Kirchenmusik meist 3stimmig besetzt
- der weihevoll, warm tönende Klang der Bass / Tenorlage kann bei Solostellen eine elegische Höhe zeigen, aber auch wie kein anderes Instrument kraftvoll und durchdringend laut werden
- bei Kindern mit (noch) zu kurzen Armen empfehlen wir den Einstieg auf Basstrompete oder Tenorhorn (bitte vereinbaren Sie einen Beratungstermin)
Tenor- / Baritonhorn
- das "tiefe" Melodieinstrument in symphonischen Blasorchestern und der Bläserklasse
- in der Bauart sehr ähnlich können sie sowohl als Anfangsinstrument für Posaunenschüler dienen, wie auch als anspruchsvolles Hobby in der Blasmusik gepflegt werden
- die 3-4 Ventile erleichtern am Anfang die Intonation
- ein Wechsel (späterer) auf die Basstuba ist problemlos möglich
Basstuba
- als Bassinstrument der Blasmusik (wenigstens optisch) überall bekannt
- Tubisten sind dringend gesuchte Musizierpartner im großen symphonischen Blasorchester (mit reicher anspruchsvoller Literatur) bis zum virtuosen Blechbläserquintett
- wegen der Größe des Instruments empfiehlt sich ein Beginn auf Tenor- / Baritonhorn
- grundsätzlich sind aber die "großen" Instrumente nicht schwerer zu blasen als die "kleineren" (eher umgekehrt)
Streichinstrumente
Violine (Geige) / Viola (Bratsche)
- im 17. Jh. aus verschiedenen mittelalterlichen Streichinstrumenten entstanden
- das Orchester-, Kammermusik- und Solo- Streichinstrument
- der hohe, brillante Klang der Violine erfährt seine Ergänzung durch die Wärme der Viola - beide sind Ober- bzw. Mittelstimme des Streich-Quartetts und -Orchesters
- Geduld und ein (evtl. durch Singen) vorgebildetes Gehör bringen schnellere Erfolge
- es sind kleine Mietinstrumente vorhanden, so dass ein Einstieg ab der Musikalischen Grundausbildung empfohlen wird
- die etwas größere Viola wird meist im Anschluss (ab etwa 10 Jahren) erlernt
Violoncello
- das Tenor- / Bassinstrument der Geigenfamilie
- der weiche, sonore Klang empfiehlt sich für Bassstimmen im Orchester und als "Continuo-Instrument" in der alten Musik
- im Streich- und Sinfonieorchester unverzichtbar, deshalb schon von Anfang an Möglichkeit zur Mitwirkung
- bei uns im Haus ist auch schon bald die Teilnahme im Cello-Orchester möglich
- wie bei allen bundlosen Streichinstrumenten ist ein "gutes Gehör" wünschenswert
- kleine Mietinstrumente vorrätig, so dass ein - der Körpergröße entsprechend - früher Anfang möglich wird
Kontrabass
- das tiefste Mitglied der Streicher-Familie
- als Bassist ist man unverzichtbar und ein gesuchter Partner in Orchester, Kammermusik, Big Band, Combo und (internationaler) Folklore
- die tiefen, dunklen Töne sind quasi das Fundament der Musik- verlangen aber trotz der Größe des Instruments keine übermenschlichen Kräfte
- wir haben vergleichsweise "kleine" Instrumente im Einsatz, so dass etwa ab 9 Jahren mit dem Unterricht begonnen werden kann
- nützliche Informationenbietet das Fachreferat Kontrabass im Verband Bayeriscger Sing- und Musikschulen www.pak.musikschulen-bayern.de
Fidel / Gambe
- sind Streichinstrumente aus der "Alten" Musik in verschiedenen Größen und Formen
- ermöglichen am Anfang, auf Grund der Bünde und der Haltung zwischen den Knien, schnelle Fortschritte
- als Fortsetzung der Fidel empfiehlt sich die Gambe, als historisches Tenor / Bassinstrument (ähnlich dem Cello) oder ein modernes Streichinstrument
- Einstieg nach der Musikalischen Grundausbildung unproblematisch
Tasteninstrumente
Klavier
- vor ca. 300 Jahren aus dem Cembalo entstanden, ermöglicht das Klavier ein dynamisches Spiel (Pianoforte) und ist, nicht zuletzt deshalb, immer noch das Instrument für ein tieferes Musikverständnis
- die immense Literatur ermöglicht umfangreichen Einsatz als Begleiter, Kammermusiker, Solist in allen Spielarten der Musik
- das gleichzeitige Spiel von Melodie und Begleitung, die Gestaltung von Klängen, sowie rhythmische und perkussive Musik fordern den ganzen, jungen Musiker
- Voraussetzung ist das Klavier zu Hause
- wird bei uns gerne nach Musikalischer Grundausbildung angefangen, wobei von Kinderkeyboards usw. abgeraten wird
Keyboard
- Keyboards werden bei uns für unterschiedliche Zwecke eingesetzt
- aus pädagogischen und organisatorischen Gründen aber nicht gelehrt
- bitte informieren Sie sich bei den ortsansässigen Keyboard-Studios
Cembalo
- als bevorzugtes Tasteninstrument des Barock gewinnt es im Zuge der Beschäftigung mit "Alter Musik" wieder erneut an Bedeutung
- in der Musik des 17. und 18. Jh. wird es wieder als unverzichtbar angesehen
- das freie Spiel auf Grund einer einfachen Satzlehre (Generalbass) dürfte auch für jugendliche Spieler interessant sein
- Klavierkenntnisse sind vorteilhaft, aber nicht zwingend notwendig
(Kirchen-) Orgel
- der Orgelunterricht kann nicht in der Musikschule stattfinden, wir beraten Sie aber gerne und vermitteln Ihnen eine Lehrkraft und die Möglichkeit, zu üben.
Akkordeon
- obwohl es als ein vergleichsweise junges Instrument gilt, hat sich das Akkordeon auf Grund seiner Vielseitigkeit eine tragende Rolle erspielt
- internationale Folklore, Tango, virtuose Unterhaltungsmusik, zeitgenössische Musik, Jazz, Rock, Pop und Bearbeitungen aus der Klassik
- durch verschiedene Register sind mannigfaltige Klangmöglichkeiten gegeben, die im Akkordeon Ensemble (Trio bis Orchester) eingesetzt werden
- Einstieg nach der Musikalischen Grundausbildung auf kleinen, leichten Mietinstrumenten
Steirische Harmonika
- als Vorläufer des jetzt gebräuchlichen Akkordeons in der alpenländischen Volksmusik verbreitet und beliebt
- es erzeugt auf Druck oder Zug jeweils verschiede Töne, die starken Bässe sind typisch und in verschiedenen Besetzungen (auch mit Bläsern) einsetzbar
- da die Diatonische tonartgebunden gebaut wird, ist der spätere Einsatz zu bedenken (Bläser oder Saitenmusik)
Zupfinstrumente
Gitarre
- bedeutendste Vertreterin der aus der Lautenfamilie hervorgegangen Zupfinstrumente
- beliebt, populär und geeignet für (fast) jede Musik
- mit ein paar Begleitakkorden lässt sich bereits musizieren - als Soloinstrument stellt es hohe Ansprüche
- als reiner Begleiter für Volksmusik / Tanzmusik, als "Klassiker", als "Rocker" versierte Gitarristen finden immer Ihr Publikum
- Einstieg nach der Musikalischen Grundausbildung meist mit kurzmensurierten (kleinen) Instrumenten in Kleingruppen
E-Gitarre / E-Bass
- die elektrisch verstärkte und im Klang meist stark veränderte Gitarre, vorwiegend in der Rockmusik
- als E-Bass (meist viersaitig), Bassgitarre das Fundament der Rockband
- um ein Gefühl für den Saitenklang zu bekommen, wird meist mit der Gitarre begonnen und natürlich nebenbei auch "unplugged", also unverstärkt gespielt.
Harfe
- bereits im alten Ägypten bekannt erfreut sich die Harfe ungebrochener Popularität
- beginnend mit Volksmusik, Irish Folk und kleinen klassischen Solostücken erarbeitet sich der junge Harfenist sein Repertoire bis zum Sinfonieorchester oder klassischen Soloinstrumenten (ähnlich Klavier)
- die weiche Tiefe und kristallklar-silbrige Höhe, sowie die möglichen Klangkaskaden üben eine starke Faszination aus
- Harfen werden in 3 Größen gebaut wovon die mittlere ("Volksharfe") für den Amateur die Geeignetste ist
- Anfang ab ca. 10 Jahren, meist mit der kleineren "irischen" Harfe - Mietinstrumente über Harfenbauer
Hackbrett
- die heutige häufig gespielte Form seit 1932 von Tobi Reiser entwickelt und gefördert
- ideales Ensemble Instrument der (internationalen) Volksmusik, aber es ist auch klassische Originalliteratur vorhanden
- der feine Klang kann mit verschiedenen Schlägeln verändert werden und eignet sich für die "staade Musi" ebenso, wie für temperamentvolle Stücke
- wegen seines logischen Aufbaues und der guten Übersicht gerne nach der Musikalischen Grundausbildung empfohlen
Schlagwerk
Schlagzeug
- allgemein als Drumset bekannt und in Bands und Combos aller Stile und Größen im Einsatz
- je nach eingesetzten Instrumenten von metallisch-singend bis zum "Getto" Rock-Sound
- Rhythmusgefühl sollte vorhanden sein - dann kann die Unabhängigkeit von Händen und Füßen gefördert werden
- Voraussetzung: eigenes Set und geeigneter Übungsraum
- eher kein Folgeinstrument nach der Musikalischen Grundausbildung
Percussion
- im allgemeinen Sprachgebrauch: südamerikanische Rhythmusinstrumente: Conga, Bongos, Claves, Maracas ?, sowie die Schlaginstrumente des klassischen Blasorchesters: Pauken, Trommeln, der berühmte Triangel aber auch Xylophon, Vibraphon, Marimba ?
- als Ergänzung und Bereicherung des Schlagzeugunterrichts
- versierte Schlagwerker (Percussionisten) sind dringend gesuchte und wegen der rhythmischen Zuverlässigkeit höchst wichtige Mitspieler
Gesang
Stimmbildung / Gesangsunterricht
- Singen als Grundlage jeder Melodiebildung und damit jeder Musik, bedeutet auch, dass das "Instrument", die Stimme, gebildet, gefördert, trainiert und gepflegt werden kann
- ob als regelmäßiger Unterricht ab 8 bis 10 Jahren, (oder erst nach dem Stimmbruch), viele junge Sänger und Sängerinnen profitieren von ihrer Lehre, wenn sie später im Chor, in Bands oder solistisch tätig sind
- das Erfahren der eigenen Stimme, ihrer einzigartigen Möglichkeiten und das Musikmachen damit ist für viele Menschen ein wichtiger Teil ihres Lebens geworden
Chorgesang
- Singen, als unmittelbarste und natürlichste Form der Musik erfährt (nicht nur für Kinder) im Chorgesang ihren größten Anreiz
- verschiedene, altergerechte Chorstufen vom Vorschulkind bis zum jungen Erwachsenen bieten die rechte musikalische Ansprache auch parallel zu einem Instrumentalunterricht
- für den Kinderchor I (in den man auch mitten im Jahr einsteigen kann) muss man noch keinen Text oder Noten lesen können
- ein Einstieg in den Kinderchor ist auch parallel zur Musikalischen Früherziehung oder Grundausbildung möglich - ersetzt diese aber nicht